jueves, 16 de diciembre de 2010

¿Qué es la percepción?

¿Qué es la percepción?

Psicologia percepción
Percepción


     Son muchas las veces que hemos escuchado hablar de la percepción, que el mundo es según lo percibimos y que incluso, cambiando tu manera de percibir las cosas podrás cambiar lo que te afecta. ¿Pero realmente qué es la percepción? En los siguientes párrafos compartiremos un poco las reflexiones teóricas que surgieron a partir de una lectura al respecto que realizamos.

Podemos decir que la percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.

Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda de la obtención y el procesamiento de información.
Las palabras clave para definir la percepción son selección y organización. Es común que personas diferentes perciban en forma distinta una situación, tanto en términos de lo que perciben en forma selectiva como en la manera en que organizan e interpretan lo percibido.

 ¿Qué es lo que percibimos?

Si la sensación era un mero proceso receptivo, la percepción es algo más que eso, es el conocimiento de las respuestas sensoriales a los estímulos que las excitan. Por la percepción distinguimos y diferenciamos unas cosas de otras, nuestro ser del mundo, nuestra realidad de las otras cosas. La percepción supone una serie de elementos en los que hay que distinguir:


• La existencia del objeto exterior.
• La combinación de un cierto número de sensaciones.
• La integración de nuevos estímulos percibidos en experiencias anteriores y acumulados en la memoria.
• La selección de ciertos elementos de nuestras sensaciones y eliminación de otros.

Esperamos que estos breves apuntes hayan servido de ayuda para entender un poco desde un punto de vista teórico sobre qué es la precepción, esperamos más adelante compartir una manera más práctica y sencilla de comprender el funcionamiento de la percepción es nuestras elecciones y en la vida cotidiana. Muchas gracias por leernos, recuerda dejar tu comentario y compartir en tus redes sociales. También puedes seguirnos.

Hasta la próxima,

Jorge.

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jueves, 11 de noviembre de 2010

Rebelión de los adolescentes ¿Realidad o fantasía?

Rebelión de los adolescentes ¿Realidad o fantasía?


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existen diversos puntos de vista acerca de la "rebelión de los adolescentes" expresados por diferentes investigadores, tal y como indican Papalia y Wendkos (1998) “Para otros investigadores como Freeman, (1983) los jóvenes son más propensos a cometer delitos, en sus investigaciones descubrió que la delincuencia es más frecuente en la adolescencia que en ninguna otra época de la vida. En cambio otro grupo de investigadores han descubierto que para la mayoría de los jóvenes la adolescencia es sólo una más de las transiciones de la vida, no más agitada que las otras. Bandura,(1964) y Offer (1974)” (Pág. 475)

Muchos adolescentes son más propensos a aceptar las opiniones y valores de sus padres que la de sus amigos, en algunas investigaciones se ha demostrado que los jóvenes toman en cuenta la opinión de sus amigos a la hora de escoger el vestido y la apariencia; pero toman más en cuenta la de los padres al momento de tomar decisiones importantes para su vida y su futuro, de acuerdo con las investigaciones presentadas por Papalia y Wendkos (1998)

Así como existen corrientes o líneas del pensamiento que no comulgan con la tesis de una “rebelión adolescente”, indicando que dicha tesis o teoría no es más que un refuerzo a esa rebeldía; y que, la sociedad está predispuesta a esperar de los jóvenes actitudes hostiles; también existen investigadores que defienden dicha teoría. Los autores que creen firmemente en la existencia de la “rebelión adolescente”, se basan en la crisis de identidad presentada en los jóvenes para explicarla. Tal y como lo indica Aguirre, (1974) “La crisis de identidad presenta dos caras: una individual y otra social. La primera se caracteriza por la afirmación del yo, y la segunda por la rebelión contra todo el sistema de valores de los adultos”. (Pág. 176)


La “rebeldía adolescente” es, quizá, consecuencia de la misma propaganda que se le da; La misma sociedad se preocupa tanto por una supuesta rebeldía por parte de sus jóvenes que sin darse cuenta incitan a estos a tener un comportamiento agresivo hacia ella, los predisponen a ser rebeldes. Los investigadores dedican demasiadas “líneas” a los adolescentes problemáticos y se preocupan muy poco por contar la historia de los adolescentes que son más normales.

Durante esta etapa de la vida del ser humano donde el joven va dejando el cascarón y empieza a sentirse un poco más libre e independiente, es inevitable que el “pequeño adulto” sienta la necesidad de experimentar, probar y conocer todo lo que, en su aparente libertad, pueda. El rol del orientador debería ser, durante esta etapa, el asumido por los padres; no debe ser el padre un obstáculo más en la búsqueda de identidad del adolescente, sino; más bien una vía hacia ese punto de madurez, de encuentro consigo mismo que alcanza el ser humano después de superar su turbulenta adolescencia.
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