jueves, 26 de febrero de 2009

Sigmund Freud y el psicoanálisis, primera parte.

Sigmund Freud y el psicoanálisis, primera parte.

Dibujo de Sigmund Freud
Dibujo de Sigmund Freud
Sigismund Schlomo Freud o sigmund freud fue un médico neuropsiquiatra austríaco graduado de la universidad de Viena y padre del controversial psicoanálisis.

A sigmund no le gustaban los chocolates, dormía casi siempre boca arriba contemplando el techo de su casa para pensar un rato, estudiaba poco y tenía problemas de concentración, le gustaba caminar por el parque y recibir la brisa en su cara, odiaba los nazis y le gustaba darle un beso a su madre antes de dormir, y creía que las mujeres eran la creación mas perfecta de Dios… OK todo este párrafo es mentira. Siempre he pensado que las biografías son innecesarias cuando hablamos de alguien que haya sido trascendental o no para la humanidad, porque crea patrones de conducta que los “admiradores” de estos personajes querrán seguir, por ejemplo: el que lea la primera parte de este párrafo y admire a Freud seguramente a partir de mañana dirá que no le gustan los chocolates y saldrá a caminar cada mañana por el parque.

Sigmund es quizá el psiquiatra más famoso de la historia de la Psicología y Psiquiatría. Alguna vez dije en mi primera exposición como estudiante de Psicología: “Cuando piensen en Sigmund Freud piensen en algo así como el Michael Jackson de la Psicología” (sin los niños). ¿ Por qué ? controversial, publicitado y adorado por muchos.


La freudomanía llega hasta el punto de que algunos psiquiatras con “falta de personalidad” hacen todo lo posible por parecerse a su admirado Freud: Se dejan la barba, ruegan quedarse semi calvos o raparse y lo mas cómico, y a la vez escalofriante, es que llegan a asimilar la mirada de Freud y su aspecto intimidante.

Pero, ¿cómo es que un simple Psiquiatra (tantos que hay) pudo calar tan bien y profundamente en la historia de la Psicología así como en la vida de sus “psiquiseguidores”?

Freud tratando las neurosis de sus pacientes sacó varias conclusiones sobre la conducta humana y sobre las causas de los traumas neuróticos, inventadose un método “científico” para el tratamiento de estos pacientes llamado Psicoanálisis.

El psicoanálisis más que una ciencia o una rama de la psicología es un modelo de terapia, es el nombre que Freud le dio a la forma como el trataba las neurosis, y le dio resultados, hasta el punto de crear teorías y redefinir muchos aspectos de la psicología.

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martes, 24 de febrero de 2009

Carrera de Psicologia – Campos de estudio – Oportunidades de trabajo

Carrera de Psicologia – Campos de estudio – Oportunidades de trabajo

carrera de psicologia notas
Carrera de Psicología - notas

Estuve observando por la Internet que hay muchas dudas sobre la carrera de psicología, sus campos de estudio y dónde podemos ejercer la carrera, por eso decidí realizar esta entrada.

Primero que nada hay que hablar de la vocación, tiene que gustarte la carrera para poder ejercerla. Es una carrera muy importante aquí no juegas con un lápiz y un papel o con cemento y madera, aquí juegas con la mente de las personas su salud mental.

Para estudiarla solo hacen falta las ganas y una buena universidad; pero lo de la buena universidad puede pasar a un segundo plano. Si en verdad te gusta la carrera vas a ser bueno(a) así la curses en la “peor” universidad de tu país.

Oportunidades laborales son muchas, el psicólogo no es sólo el tipo que esta sentado en su escritorio en un consultorio, el psicólogo puede trabajar en una empresa, en un equipo de fútbol, en laboratorios científicos, en la policía, en una escuela o universidad (como orientador o dando clases), etc.

Los campos de estudio y sus aplicaciones son muchos y se los escribiré a continuación:


• Psicología Clínica : diagnostica y trata problemas. En la práctica los psicólogos clínicos trabajan de manera similar al psiquiatra ya que ambos tratan con pacientes perturbados, la diferencia está en que el psiquiatra receta y el psicólogo clínico no. Generalmente se consiguen en escuelas y universidades; pero como es la rama más amplia de la psicología pueden trabajar prácticamente en los mismos sitios de las demás especializaciones.

• Psicología educativa o educacional: trabaja directamente con los niños, adolescentes, sus maestros y sus padres para ayudar a obtener el mayor provecho de sus años escolares. Ejem. Retardo mental, trastornos del aprendizaje, etc.

• Psicología experimental: estudian procesos psicológicos vacíos, tales como sensación, percepción, aprendizaje, memoria, el conocimiento, motivación y emoción.

• Psicología industrial: se preocupa por hacer el trabajo más confortable y productivo tanto para el trabajador omo para la empresa. Ejem: selección de personal, ergonomía, pruebas psicológicas, conocimientos en la ley del trabajo, psicología del consumidor.

• Psicología social: usan los conocimientos para resolver problemas que surgen en las relaciones públicas, publicidad, en comunidades compuestas por miembros de raíces étnicas diferentes en los lugares de trabajo y en aquellas situaciones donde las personas se relacionen.

• Psicología forense: participan en el ámbito legal como testigos expertos dentro de un equipo multidisciplinario y en juicios, realizan peritajes a nivel de salud mental, conocimientos en leyes. Estudian el perfil de los imputados, víctimas, realizan autopsias psicológicas, criminología, etc.

Como ven los campos de estudio y las oportunidades de trabajo son muy amplias y me faltaron varias por colocar, pero ahí tienen y si has pensado estudiar psicología pues espero que esto te ayude a decidirte; pero estudiala sólo si estas seguro(a) de hacerlo porque tratar con la mente de otras personas no es un juego y prepárate porque hay muuuchoooo que leer. =)




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sábado, 21 de febrero de 2009

Psicología. La inteligencia

Psicología. La inteligencia

Psicologia inteligencia cerebro
Cerebro - La inteligencia



Hace años se supo de la existencia de un niño koreano “superdotado” había dominado el cálculo diferencial a la edad de tres años. Tambien había abordado la composición del verso libre. Este niño llamado Kim habló a los tres meses, se puso en pie a los cinco y dejó los pañales a las seis. Desde los dos años tenía un diario lleno de comentarios lastimeros sobre la vida. (como todo genio no se adapta y es incomprendido). Su IQ, o coeficiente de inteligencia, es de 210.

¿Qué tiene Kim que no tengan los otros millones de niños? . El cerebro de Albert Einstein no es más grande que el de un hombre “corriente”.


Si aplicamos la lógica a lo que es la inteligencia, el matemático Kart Friedrich Gauss debió ser uno d los hombres más inteligentes que han existido. Cuando tenía trece años asombró hasta tal punto a su maestro que éste le dijo que no fuera mas a clases porque no tenía nada mas que enseñarle. A los seis años estando en clases el maestro para entretener un rato a sus alumnos les hizo sumar todos los números entre el uno y el diez y en ese mismo instante Gauss se levantó y dio la respuesta: cincuenta y cinco.

Pero Friedrich sólo era un calculador veloz y no necesariamente por eso era más inteligente que los otros niños. Simplemente tenía la habilidad de calcular más rápido que los otros niños. El genio no es sólo el que calcule más rápido, es un conjunto de cosas sumadas las que hacen a un genio serlo.

A veces los niños superdotados que desarrollaron una habilidad a temprana edad la van perdiendo con el paso de los años. El genio no se manifiesta siempre a temprana edad, Einstein tardó en hablar y no lo aceptaron en una escuela politécnica. Mendel y Darwin fueron pésimos estudiantes en su juventud.

A menudo la inteligencia la asocian con la memoria pero se ha comprobado que aunque estén interrelacionadas no son inseparables, el hecho de perder la memoria no significa que se perderá la inteligencia, la ausencia de memoria no es ausencia de inteligencia.

El hecho de que no seas un magnífico calculador, un gran músico o literato, no significa que seas menos inteligente que ellos, al menos no teóricamente, ya que no existe aun un concepto real de lo que es la inteligencia y todas las partes que la componen.

Los test de inteligencia no son completamente decisivos a la hora de medir tu inteligencia porque no aplica ciertos aspectos que deben ser tomados en cuenta.

En mi opinión no podemos hablar de inteligencias sino de habilidades y no podemos decir que alguien es más inteligente que otro alguien. Simplemente desarrolló una habilidad más que el otro.
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